2023年体育硕士专业学位点年度建设报告

一、总体建设概况

体育硕士专业学位点于2021年获批，隶属体育学院，设置体育教学、运动训练和社会体育指导三个培养方向，自2023年9月正式招生。本年度是学位点建设的关键启动期，学院紧扣建设目标与总体规划，在培养方案、课程体系、师资队伍与实践条件等方面扎实推进各项建设任务。

年度建设工作稳步落实。一是完成体育专业研究生培养方案定稿，并顺利通过学院教授委员会和研究生院审核；二是全体课程教学大纲编制工作已全部完成，并经教授委员会审定；三是开展多批次硕士生导师培训，进一步强化导师队伍的育人能力与岗位职责；四是持续完善实践教学体系，续签并新增校外实习基地2个，为研究生提供更丰富的专业实践平台；五是引进博士2名，不断提升师资水平，同时积极改善运动场馆、实验室等硬件条件，进一步夯实专业学位培养基础。

总体来看，本年度学位点建设推进有序、成效明显，为后续高质量发展奠定了坚实基础。

二、师资与科研建设

（一）导师队伍结构

2023年，导师队伍结构：今年新聘用导师3人，其中校内导师2人，行业导师2人。目前校内导师共13人，行业导师共7人。校内导师中具有博士学历的4人，教授3人，副教授7人，45岁以下8人。

（二）科研成果与项目

本学位点今年共获批纵向科研项目9项，包括省社科基金重点项目1项、省教育厅重点项目1项、青年项目1项及校级项目4项等，项目层次扎实。科研经费到账总额显著，其中纵向经费33.5万元，横向经费达275.22万元。成果产出方面，全年出版A2类学术专著1部，发表北大核心及SCI论文4篇。同时，围绕乡村振兴、体育旅游等领域完成了多项技术咨询与服务合同，社会服务成效初步显现。

（三）人才引进与培养

今年新引进博士2名，分别是体育工程方向与教育学方向。共进行导师培训3次。邀请校外专家来院讲座4次。从事与体育相关的代表性实践活动6次。

三、研究生培养与课程建设

（一）招生与生源质量

2023年，湖北工业大学体育硕士专业学位点圆满完成首届研究生招生工作，实现了高质量的生源储备，取得了开门红。本年度，全国报考我院体育硕士专业学位研究生人数为28人。经过严格的初试与复试选拔，最终录取15人，录取比例约为53.6%，整体生源质量达到了较高水平。

在招生结构上，本年度的显著特征是一志愿生源充足，录取质量高。录取的15名学生均为全日制专业学位硕士研究生。其中，一个突出的亮点是成功接收了5名优秀应届本科推免生，推免生占比高达33.33%，这充分体现了我院的培养潜力与学科特色已获得优秀本科生的认可。更为关键的是，在统考录取的9名学生中，有8名为第一志愿报考考生，仅通过调剂录取了1人。这一数据有力说明了我院首届招生对考生的直接吸引力，奠定了以优质一志愿生源为主的培养基础。

（二）课程体系与教学改革

2023—2024学年上学期共开设专业课程6门，作为首届新生入学后的核心内容，为培养体系运行奠定基础。在课程与培养方案建设方面，完成教学大纲与培养方案的系统修订：教学大纲融入课程思政，强化价值引领；培养方案突出校内实训的重要地位，明确其为专业培养的关键环节。同时，针对高水平运动员学训冲突，探索课程安排、学习支持与个性化培养的协调机制，推动教学与训练的有效衔接。总体而言，本年度课程体系建设更契合专业硕士培养规律，实践导向更加突出，教学改革取得阶段性成效。

（三）教学质量保障

2023年度，学位点进一步完善教学质量保障体系，形成多元参与、全过程覆盖的教学监控机制。2023—2024学年上学期共开展校级督导听课6次、院内领导与教师互听互评8次，通过定期反馈与交流促进课程质量提升。本年度首次开展研究生专业课程评教，学生满意度达94%，显示教学内容、方式与支持体系获得良好认可。11月顺利完成专业课首次期中教学检查，覆盖教学文档、课堂实效与学生学习情况等环节，进一步强化了教学过程管理。总体来看，教学质量保障体系运行有效，为研究生培养质量的提升提供了良好支撑。

四、科研与实践平台建设

（一）科研实验平台

2023年，学院持续推进科研实验平台建设，完善运动科学与体育教学相关实验条件。已建成的运动表现与机能评定类实验室配备三维测力台、三维图像采集与解析系统、功率测试仪、无氧功测试设备、肌电测量系统等先进仪器，并实现稳定运行，为技术动作分析、训练监测及科研实验提供了重要支撑。同时，通过引入校内外资金，数字体育实验室正在建设中，将重点布局智能体测、AI动作识别与数据可视化等模块，进一步促进体育与信息技术交叉融合。心理实验室同步推进建设，已购置心理沙盘等基础设备，初步具备教学与科研活动条件。整体来看，学院科研平台体系不断完善，为高水平教学、训练与科研提供了坚实保障。

（二）实践教学基地

2023年，学院持续完善实践教学体系，新建校内实训基地4个、续签、新拓展校外实习基地2个。依托公共体育课程、高水平运动队及体育类学生社团，分别建设了体育教学、运动训练、社会体育指导与运动表现分析四个校内实训基地，初步形成覆盖主要培养方向的实践训练平台。在校外实践方面，学院与济南市体育局球类中心合作共建济南市体育局实习基地，并与武汉盛帆职业篮球俱乐部有限责任公司合作建立实习基地，进一步拓展了研究生深入行业一线开展实践、实训及就业体验的渠道，为专业学位培养质量提供了有力支撑。

五、存在问题与改进措施

（一）存在问题

本年度学位点建设虽取得一定进展，但仍存在以下不足：一是师资队伍层次有待进一步提升，博士化比例偏低，高水平科研人才储备不足，师资结构与专业建设要求仍存在差距；二是高层次、标志性科研项目数量不足，对学科发展的支撑和牵引作用不够显著；三是课程体系与实践需求及学科前沿的匹配度仍需提高，部分课程的交叉融合深度和实践育人功能有待进一步强化。

（二）改进措施

针对上述问题，学位点将从以下方面持续改进：一是加大高层次人才引进力度，持续引进博士及行业领军型实践导师，健全导师培训与研修机制，全面提升师资队伍整体质量；二是强化科研组织与团队建设，积极谋划并申报国家级、省部级重大项目，推动科研方向凝练与团队协同攻关，提高科研竞争力与标志性成果产出；三是进一步优化课程体系，深化课程内容、教学方式与实践环节改革，加强课程与高水平运动队训练、校内外实践基地以及学科前沿研究的紧密融合，全面提升研究生的专业胜任力与创新能力。